Es geht um die Schüler

WEILBURG - Die Integrierte Gesamtschule ist eine anerkannte Alternative zu traditionellen Gliederungen, sie bereichert die Schullandschaft. Für die Weilburger Jakob-Mankel-Schule ist sie seit 25 Jahren eine Erfolgsgeschichte. Für das Tageblatt Anlass, sich dieser Schulform in einer dreiteiligen Serie zu widmen. Im dritten und letzten Teil geht es heute um die Schülerschaft.

Die Mankelschüler zählten oft in weiterführenden Schulformen zu den Jahrgangsbesten - zum Beispiel Jelena Jost, Abiturjahrgang 2016, oder Hannah Diehl, Abiturjahrgang 2018, beide im beruflichen Gymnasium der Adolf-Reichwein-Schule in Limburg. Andere werden Kreissieger in Mathematikwettbewerben (Nicolai Müller, 2010; Mert-Can Kocabas, 2013; Niklas Hahn, 2018), im Vorlesewettbewerb (Tim Lottermann, 2015) oder liefern die besten Praktikumsberichte ab (Lukas Würz, 2016). Für viele gilt: Sie haben nach der Grundschule Zeit gehabt, ihre fachlichen und sozialen Fähigkeiten in einem angenehmen Klassen- und Schulklima zu entwickeln, auf Erfolge aufzubauen und selbstbewusst die richtigen Entscheidungen nach den Klassen 9 oder 10 zu treffen. Sie haben vielleicht nicht so viel Stoff "im Trichter", dafür aber im gemeinsamen Miteinander-Lernen mehr und intensiver geübt.

Nur kurz hat die Jakob-Mankel-Schule den wachsenden Trend zum Gymnasium gespürt, besonders nach seiner Rückkehr zu "G9" und durch manche pädagogischen Veränderungen und Ganztagsangebote. Nach wie vor sind aber die drei Klassen der Mankelschule pro Jahrgang mit maximal 27 Schülern voll besetzt. "Das IGS-Modell läuft", sagt Lars Wörner, der aktuelle stellvertretende Schulleiter. "Die Eltern erkennen, wir kümmern uns. Die Konkurrenz belebt und macht uns eher stärker."

Der betont schülerorientierte Unterricht hat starke Schülervertretungen (SV) hervorgebracht. Die SV verspricht schon in ihrem Logo, immer am Ball zu sein, nicht nur, wenn es um die Organisation einer Osterdisco geht. Schul- und Klassensprecher treffen sich regelmäßig zu Streitschlichterseminaren oder werden zu "digitalen Helden", seit einem Jahr auch unterstützt durch eine Schulsozialarbeiterin. Sie führen als "Scouts" die Besucher souverän durch den jährlichen "Tag der offenen Tür" und begleiten auch sonst engagiert alle schulischen Aktivitäten: Die Gesamtschüler laufen bei Sponsorenläufen bis zur Erschöpfung, für die Schule, aber auch für Erdbebenopfer in Nepal. Sie sammeln jährlich über die Organisation von Tombolas für die "Weilburger Tafel" oder Schulmaterialien für Flüchtlingskinder in Waldhausen.

Begegnungen
mit Zeitzeugen

Beeindruckende Begegnungen mit Zeitzeugen gehören zur Erinnerungskultur der Mankelschule: Jeder Jahrgang 9 besucht die Euthanasie-Gedenkstätte in Hadamar, jeder Jahrgang 10 die KZ-Gedenkstätte Buchenwald bei Weimar. Eine Theater-AG hat 2002 "Die Welle" aufgeführt und damit bewusst gemacht, wie Faschismus schon auf dem Schulhof beginnen kann. Die SV will künftig auch Patenschaften für Stolpersteine in Weilburg übernehmen. Schüler sind auch im Religionsunterricht auf den "Spuren jüdischer Weilburger" unterwegs und haben zum Beispiel am 9. November 2018 in einem Gedenkgottesdienst in der Schlosskirche Opfernamen verlesen.

Über gesellschaftlich relevante Themen berichtete 23 Jahre lang die mehrfach hessen- und bundesweit ausgezeichnete Schülerzeitung "Ätzkalk" und berichten noch heute "Junge Reporter" in "Weilburg live", dem Monatsjournal für das Weilburger Land.

Leitbild, Schulprogramm und Lehrerschaft gemeinsam mit den Eltern wollen erreichen, dass ihre Schüler im gesellschaftspolitischen Kontext Empathie entwickeln für ein friedliches Zusammenleben aller, für die Wertschätzung des Einzelnen, für die Achtung der Würde des Menschen.